الف)معلم کسی است که براساس توان ویژه ای به استخدام درمی آید تا مقاصد هدایت وراهنمایی تجربه های یادگیری دانشجویان رادریک موسسه آموزشی دولتی برعهده گیرد .
ب) کسی است که دارای توانمندی ویژه ای تجربی وتربتی برای هدایت و رهنمایی افراد متعامل (شاگردان ) با اوست .
ج) فردی است که بر نامه درسی (مسلکی)رادریکی ازمراکزتربیت معلم آموخته است ودرجه آموزش معتبری را بدست آورده است .
د) شخصی است که به دیگران آموزش مید هد. ویا معلم کسی است که دارای توانمندیهای تجربی وتحصیلی ویژه ای برای سازمان دهی وهدایت تجارب یادگیری ، دانشی ،عاطفی وحرفه ای است.
معلم فردی است که به تعلیم وتربیت دانش‌آموزان می‌پردازد و به آنان کمک میکند که در مسیر رشد و بالندگی قدم بردارند.
ما در مرکز ترویج علوم انسانی با هدف ارتقای علوم انسانی کارگاه‌ها و همایش‌های گوناگونی برگزار کرده‌ایم که در این همایش‌ها از معلمان علوم انسانی دعوت به عمل آمده‌بود. معلمان در این همایش‌ها و کارگاه‌ها از ابهامات خود در رابطه با کتاب درسی پرش می‌کنند و با مؤلفان کتاب درسی ارتباط برقرار کرده و در راستای تدریس هرچه بهتر دروس اطلاع کسب می‌کنند.
وزیر آموزش و پرورش از رتبه بندی مدارس در نظام کنترل و تعیین کیفیت خبر داد. سیدمحمد بطحایی در نشست خبری امروز خود به مناسبت هفته معلم گفت: «سند تحول به عنوان نقشه راه آموزش و پرورش است حلقه‌های اجرایی این سند تکمیل و زیر نظام‌های شش گانه سند تهیه و ابلاغ شد که سه …
وزیر آموزش و پرورش به مناسبت هفته معلم در سخنرانی پیش از خطبه نماز جمعه حاضر شدند، توضیحاتی را ارائه دادند. سیدمحمد بطحائی وزیر آموزش و پرورش پیش از ظهر امروز در سخنرانی پیش از خطبه‌های نماز جمعه در تهران ضمن گرامیداشت روز معلم و مقام معلم اظهار کرد: آموزش و پرورش در ایران بیش …
توجه به سند ۲۰۳۰ و تعطیلی مدارس در دستورکار وزیر آموزش و پرورش ادامه مطلب »
حضرت آیت الله خامنه‌ای در آستانه روز معلم در دیدار هزاران نفر از معلمان و فرهنگیان سراسر کشور با تجلیل از معلمان، به بیان تذکرات و توصیه‌های مهمی درباره مسائل مختلف آموزش و پرورش از جمله تکریم و معیشت معلمان پرداختند و با تأکید بر لزوم اجرای سند بسیار مهم تحول در آموزش و پرورش، …
علیرضا کاظمی در آیین سپاس معلم که صبح امروز در دبیرستان دخترانه کوثر منطقه ۱۱ تهران برگزار شد، شرکت کردند. وی ضمن گرامیداشت یاد و خاطره ۴۰ هزار معلم و دانش‌آموز شهید، شهیدان رجایی و باهنر و به ویژه علامه شهید مرتضی مطهری گفت: «بهترین سلام‌ها و درودها را به معلمان پرتلاش و پرافتخار نظام …
سبک های مدیریت کلاس در رویکرد رهبری معلم ۲ (جنبه های مدیریت کلاس) مارتین وهمکاران (۱۹۹۸)، با استناد به چارچوب مفهومی ولفگانگ وگلیکمن، جنبه های مدیریت کلاس را در سه بعد سازمان دهی کرده اند: الف) مدیریت آموزش که شامل جنبه هایی چون؛ نظارت بر محیط کلاس، ساخت دهی فعالیت های روزانۀ برنامۀ درسی وتخصیص …
(بخش چهارم) سبک های مدیریت کلاس و رویکرد رهبری معلم ۱(معرفی سبک های مدیریت کلاس) مدیریت کلاس بر دو مهارت به هم پیوسته و اساسی استوار است: تصمیم گیری اقدام تصمیم گیری یعنی، چه اقدامی را چگونه، چه وقت، و به وسیله ی چه کسی باید انجام داد. اقدام یعنی، عملی که در کلاس درس …
(بخش سوم) راهکار اجرایی رویکرد رهبری معلم رهبری و هدایت کلاس: معلم برای اداره مطلوب کلاس به دو مهارت مهم احتیاج دارد، یکی برقراری ارتباط مؤثر و مثبت با دانش آموزان و دیگری، مدیریت کلاس. برای کمک به معلمان در ایجاد جوی آرام و مطلوب در کلاس، چهار راهبرد پیشنهاد می شود: الف) پیشگیری از …
(بخش دوم) مدیریت صحیح کلاس در رویکرد رهبری معلم توانایی مدیریت کلاس درس مقدمه و پیش نیاز آموزش است. با کسب دانش و شناخت مهارت های مدیریت کلاس درس و اجرای درست آن ها معلم می تواند تأثیر و کارآیی تدریس خود را افزایش دهد مشکلات رفتاری را کم کند و خود باوری و خود …
غلامحسین حیدری از پیشکسوتان عرصه تعلیم و تربیت براثر سکته قبلی درگذشت. به گزارش خبرنگار مرکز ترویج علوم انسانی: مرحوم غلامحسین حیدری سال ۱۳۲۲ در شهر مشهد به دنیاآمد. در مقطع کارشناسی در رشته زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه فردوسی مشهد پذیرفته شد و با موفقیت از این رشته فارغ‌التحصیل گردید. دوره کارشناسی ارشد را …
کلاس درس (بخش اول) رویکرد رهبری معلم؛ شیوۀ تدریس نوین دارای روش های آموزشی گوناگونی می باشد هم چون؛ روش تدریس مشارکتی روش تدریس تلفیقی روش تدریس دانش آموزمحور روش تدریس با رویکرد رهبری معلم سه روش ذکر شده پیش از این به تفصیل مورد بررسی قرار گرفته اند. حال در پی این هستیم که …
