«مرکز ترویج علوم انسانی» به عنوان پایگاه علمی-تخصصی در حوزۀ علوم انسانی دوره دوم متوسطه فعالیت خود را آغاز نمود. این مرکز با کادری مجرب و علمی و با هدف ارتقاء دانش علوم‌انسانی بین دبیران و فرهنگیان، و در نگاه کلان‌تر، میان دانش‌آموزانِ این رشته بنیان شده‌است. ما معتقدیم که «علوم انسانی محور توسعۀ کشور است» و برای عملی ساختن این مهم، تا کنون گام‌های زیر را برداشته‌ایم:
1)برگزاری 22همایش تخصصی درس‌های علوم انسانی
2)کارگاه‌های روش تدریس برای تمامی دروس رشتۀ علوم انسانی
3)برگزاری ورکشاپ و دوره‌های مختلف تخصصی به صورت مجازی
مرکز ترویج علوم انسانی در راستای «آموزش درست علوم انسانی» و «ارتقای مهارتهای تدریس دبیران»، تا به امروز داده‌ها و اطلاعات علمی-تخصصی خود را به شیوه‌های زیر ارائه نموده‌است:
امید است که با کمک شما فرهیختگان بتوانیم جایگاه فراموش‌شده علوم انسانی را به آن بازگردانیم و نگاه مدیران، مسئولان آموزشی، دبیران و دانش‌آموزان را نسبت به این رشته تغییر دهیم.
مصاحبه با مسعود ریاحی اگر می‌خواهید روانشناسی یا مشاوره بخوانید، تنها گزینۀ پیش‌رو درمانگری در کلینیک‌ها نیست. شما می‌توانید با نگاهی روان‌شناختی به حوزه‌های گوناگون راه یابید و روانشناسی را به زندگی روزمره بیاورید؛ مسعود ریاحی از این قبیل مشاورانی است که می‌تواند الگوی مناسبی برای دانش‌آموزان یا دانشجویانی باشد که از مشاوره فقط درمانگری …
برای خوانش جامعه، فرهنگ و روان به متخصصان علوم‌انسانی نیاز است؛ ادامه مطلب »
مصاحبه با جلال الدین افضل لطفا رشته تحصیلی دبیرستان و دانشگاه خود را معرفی بفرمایید من در دبیرستان ریاضی فیزیک خواندم. یک دوره‌ی ناتمام فیزیک را در دانشگاه تهران سپری کردم و فوق‌دیپلم معادل فیزیک گرفتم. فیزیک را رها کردم. در کنکور هنر شرکت کردم و مدرک کارشناسی‌ام را در رشته‌ي مرمت آثار تاریخی از …
سخنران همایش، جناب دکتر کمالی نهاد در این گردهمایی تخصصی، به پاره‌ای از ابهامات در رابطه با حذف بحرهای عروضی از کتاب علوم و فنون ادبی پاسخ دادند. دکتر کمالی نهاد در این رابطه اینگونه توضیح دادند: ما بحر را از کتاب درسی حذف نکرده‌ایم، بلکه به علت محدودیت های زمانی، حجم موضوعات کتاب را …
در همایش روش‌های نوین تدریس زبان عربی دکتر اشکبوس ،مولف کتاب درسی پایه دوازدهم، در ابتدا به پرسش‌های مکتوب معلمان پاسخ داده و بخش‌های سخت و نارسای کتاب درسی نونگاشت را توضیح دادند. یکی از سوالات پرتکرار معلمان در رابطه با منبع سوالات کنکور درس عربی بود که اینگونه پاسخ دادند: کنکور تابع کتاب درسی …
در همایش روش‌های نوین تدریس جغرافیا خانم دکتر فلاحیان مولف کتاب درسی به عنوان سخنران اول و نویسنده دو فصل از کتاب با عنوان‌های «جغرافیای سکونتگاه‌ها» و «جغرافیای حمل و نقل» به اهمیت معرفی نرم‌افزار موجود درکتاب درسی همچون “GIS” و “ماتریس” پرداختند و پاسخگوی ابهامات دبیران در خصوص این دو فصل بودند.
در همایش روش‌های نوین تدریس اقتصاد مهم‌ترین موضوع سخنان مولف کتاب درسی، آقای دکتر عادل پیغامی، بررسی تفاوت مفاهیم «کمبود» و «کمیابی» است. با این توضیحات که: از «کمبود» زمانی استفاده می شود که نیاز به چیزی باشد ولی موجود نباشد، ولی «کمیابی» واقعیت زندگی در این دنیا است. «کمیابی» شروع مسئله اقتصاد است و …
