تعلیم و تربیت

 
تعليم و تربيت، عبارت است از فراهم آوردن زمينه ها و عوامل به فعليت رساندن ياشكوفا ساختن شخص در جهت رشد و تكامل اختياري او به سوي هدف هاي مطلوب وبر اساس برنامه اي سنجيده شده.
 
تعليم و تربيت، به هر شكل كه تعريف شود و هدف آن هر چه باشد، مستلزم ايجاد ويژگى‌ها و خصوصياتى است كه در متربى به عنوان يك انسان صورت مى گيرد، بنابراين موضوع تعليم و تربيت همان انسان است.
لازمۀ تربيت، شناخت روح و روان و قوا و استعدادهاى انسان است و به گفتۀ بعضى از صاحب نظران، تعليم و تربيت به صورتى كه در خور مقام و موقع انسان باشد، مستلزم شناخت انسان و مقام و موقع او در مراحل تطوّر نوعى و فردي است.
در مرکز ترویج علوم انسانی به آموزش و تعلیم و تربیت توجه ویژه مبذول شده و هدف آن است که به ارتقای علوم انسانی کمک نماییم.

آموزش و پرورش و عدالت آموزشی

رسانه‌ها پس از اعلام نتیجه کنکور میزان قبولی در مناطق مختلف کشور را سنجیده و با آمار و ارقام به نمایش گذاشتند. در واقع این نتایج اعلام زنگ خطری برای آموزش و پرورش و شعار عدالت آموزشی است که یدک می‌کشد. حسینی سرپرست آموزش و پرورش در این خصوص توضیحاتی ارائه کردند. ۵ یا ۶ …

آموزش و پرورش و عدالت آموزشی ادامه مطلب »

معلم، کارمند نیست بلکه یک عنصر تربیتی است

سید جواد حسینی سرپرست وزارت آموزش و پرورش اعتراض، نارضایتی و انتقاد معلمان را فرض بر تقابل نمی دانیم جمله بالا نشان از نگاه انتقادپذیری سرپرست جدید وزارت آموزش و پرورش است. و اعتراضات را نوعی تعامل در راستای افزایش کیفیت در این وزارت خانه دانست. وی گفت: «انتقاد و نظرات فرهنگیان نوعی تعامل با …

معلم، کارمند نیست بلکه یک عنصر تربیتی است ادامه مطلب »

با تربیت ارتقاء یافته جامعه ارتقاء یافته داریم

سید جواد حسینی در دومین جشنواره ملی دوسالانه کتاب اولیا و مربیان که در دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران برگزارشد، اظهارکرد: در چنین مراسمی که با حضور اساتید و نویسندگان صاحب اثر برگزار می شود، بهتر است که بیشتر شنونده باشیم و یادبگیریم تا اینکه سخنرانی کنیم. وی افزود: دو نهاد خانواده و …

با تربیت ارتقاء یافته جامعه ارتقاء یافته داریم ادامه مطلب »

از وضیعت مدارس سیل زده تا اوقات فراغت دانش آموزان

سرپرست وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه وضعیت مدارس مناطق سیل‌زده به صورت ویژه رسیدگی شده است، تاکید کرد که اول مهر هیچ دانش‌آموزی در این نقاط بدون مدرسه و کلاس درس نیست سیدجواد حسینی در حاشیه جلسه هیأت دولت و در جمع خبرنگاران با بیان اینکه هر چند تمامی مدارس در مناطق سیل‌زده …

از وضیعت مدارس سیل زده تا اوقات فراغت دانش آموزان ادامه مطلب »

حسینی در جمع نمایندگان مجلس

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش جزئیات مباحث مطرح‌شده در دیدار روز گذشته سرپرست وزارت آموزش و پرورش با اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی را تشریح کرد. حجت‌الاسلام علی عسکری گفت: «اولین جلسه سیدجواد حسینی، سرپرست وزارت آموزش و پرورش با اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات که با دعوت …

حسینی در جمع نمایندگان مجلس ادامه مطلب »

سند تحول بنیادین به مثابه سند ملی

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش از همراهی و مشارکت همه دستگاه‌ها برای اجرای کامل سند تحول بنیادین خبر داد. به گزارش معاونت روابط عمومی و اطلاع رسانی وزارت آموزش‌وپرورش، مهدی نویدادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در جلسه کمیته هماهنگی و پایش برنامه‌های اجرایی سند تحول بنیادین آموزش وپرورش با عنوان «بررسی نقش …

سند تحول بنیادین به مثابه سند ملی ادامه مطلب »

ظواهر دلفریب مدارس غیردولتی

انتقاد سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس از مدارس غیردولتی: برخی مدارس غیردولتی برای فریب مردم، امکانات مجللی که در راستای اهداف تعلیم و تربیت نیست، ارائه می‌دهند. میرحمایت میرزاده سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در مورد وضعیت مدارس غیردولتی اظهار کرد:‌ اگر از استثناها بگذریم، به طور کلی امکانات مدارس دولتی بیش از مدارس …

ظواهر دلفریب مدارس غیردولتی ادامه مطلب »

طبقه بندی مدارس آسیب به تعلیم و تربیت است

وزیر آموزش و پرورش طبقه‌بندی مدارس را یکی از آسیب‌های نظام تعلیم و تربیت دانست و بر رفع آن تاکید کرد. به گزارش معاونت رسانه و ارتباطات آموزش و پرورش، عصر روز گذشته سیدمحمد بطحایی در نشست با مدیران رسانه که در مدرسه دارالفنون تهران برگزار شد با تسلیت ایام سوگواری امیرمومنان حضرت علی علیه …

طبقه بندی مدارس آسیب به تعلیم و تربیت است ادامه مطلب »

باید فکرمان را قرآنی کنیم

وزیر آموزش و پرورش به تاکیدات مقام معظم رهبری اشاره کرد و از برنامه‌ریزی این وزارت‌خانه برای سرعت‌بخشی بیشتر به آموزه‌های دینی و اسلامی در نظام تعلیم و تربیت به ویژه در برنامه‌های رسمی درسی آموزش و پرورش خبر داد. به گزارش پایگاه اطلاع‌رسانی ستاد همکاری‌های حوزه و آموزش و پرورش، سیدمحمد بطحایی گفت: «با …

باید فکرمان را قرآنی کنیم ادامه مطلب »

ضرورت توجه به مقوله شادی و نشاط در مدارس

توجه به شادی در مدارس حجت الاسلام محی الدین بهرام محمدیان، رئیس مرکز مطالعات فقهی تعلیم و تربیت و معاون اسبق وزیر آموزش و پرورش درباره ضرورت توجه به مقوله شادی و نشاط در مدارس و رویه فعلی فعالیت‌های فرهنگی و پرورشی در مدارس گفت. وی در ابتدا پیرامون اظهاراتی مبنی بر ساختگی بودن این …

ضرورت توجه به مقوله شادی و نشاط در مدارس ادامه مطلب »

به بالای صفحه بردن